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学为人师，行为世范

作者：王娇　摄影：　审核：　来源：　发布时间：2016-07-10　阅读次数：

梅季的江南，丝雨绵绵、雾霭重重。初夏的常国，明朗无云，微风和顺。
在这里，常熟国际学校2016新教师暑期培训正在如火如荼地进行着。经历了前两日的破冰拓展、班主任经验分享和学部教学研讨，常国的新教师们心中无不满怀着对这个温暖大家庭的喜爱，无不怀揣着对未来工作的无限设想。为了帮助大家更好地适应国际学校的教学，以积极乐观的心态、优雅得体的形象迎接未来的挑战，常熟国际学校邀请了数位江苏省知名教育心理专家前来开展讲座，为即将走上工作岗位的各位老师分享人生体验、交流工作心得，答疑解惑、指点迷津。
一、我是幸福的常国一员
苏州市心理协会会员、苏州市首批德育学科带头人、张家港市暨阳高级中学的戴小燕主任以“情绪管理与幸福教师”为主题，用一个个有趣的活动、形象的事例串联了整场讲座。
我是个什么样的人？
讲座伊始，温柔知性的戴老师首先带领大家做了一个小活动。大家纷纷放下手中的纸笔，闭上双眼深呼吸，扪心自问“我是一个什么样的人？”、“我有一颗纯洁的心灵吗？”、“我能做自己的老师吗？”，整个会场寂静非常，大家都陷入了深思。
“请让我获得智慧和真理，我能做自己的老师，指导自己认识真理；我有一颗纯洁的心灵，我是一个完全自信的人，如果有错我会有勇气改正；我是一个宽宏大量的人，请原谅我也原谅伤害过我的人……”一句句软语叮咛，一声声细言抚慰，直敲到大家的心灵深处，让每一颗焦躁不安的心都收获了一份放松和平静。
压力大？找到自己心中的红苹果
同样的半杯水，心态积极的人会安慰自己“还好，还有半杯水！”；心态消极的人却会泄气道“怎么只有半杯水”！
一颗大苹果，心态积极的人可以看到苹果又大又熟，甚至闻到苹果的阵阵香气；心态消极的人却会感受到“压力山大”。
戴老师建议每个人都要找到自己心中的红苹果，不要把心理压力放大。尤其是刚刚走向工作岗位的新老师，在面对工作压力时，一定要调整好自己的心理，在遇到负面情绪时要及时、合理地宣泄，防止压力愈积愈大，影响工作和生活。
解决学生问题？“空杯”心态，在倾听中教育
在面对学生问题上，戴老师提出了“空杯”心态。为人师者，要学会耐心倾听，找到问题的根源，沿着问题脉络，引导学生共同解决。比起问题本身，如何解决问题才是老师们应面对和处理的问题。
耐心倾听也正是常国一贯秉持的教育理念，曹伦华总校长就曾提出“蹲下身和学生交流”，唯有蹲下才能真正看到孩子眼中的精彩世界，唯有蹲下才能聆听学生真实的声音。
出现不良情绪？“灵丹妙药”来帮你
“产生不良情绪的根源并不是事件本身，而是由于人们认识上的偏差。”那么如何避免出现不良情绪？戴老师帮大家总结了人际关系的“灵丹妙药”。
“四神汤”——请、谢谢、对不起、让我来。日常生活中多说这四个词，自然会得到周围人的欢迎和赞赏。
“六神丸”——微笑、宽容、赞美别人、关心关怀、忠诚、多进修多研究。
在面对心理困扰时要努力做到“四它”——面对它、接受它、处理它、放下它。只有放下，才能轻松前行。
在讲座的尾声，戴老师与大家分享了为人处事的六条法则，即经常保持微笑、保持自己的一颗童心、学会和各种人相处、要能处乱不惊、学会宽恕别人、要有目标和追求。生动精彩的演讲触动了聆听者的内心，现场不时会爆发出一阵热烈的掌声。我们相信，新老师们在面对以后的教学工作中，一定会以自信乐观、积极向上的心态笑对他人，笑对挑战，笑对人生！
二、我是美丽的常国名片
常熟国际学校始终以提供国际化、多元化、精致化的高质量教育为己任，如何做一个美教师，是身为常国人的必修课题。为此，学校特邀玫琳凯公司资深形象讲师毛丽华老师进行了一场关于礼仪文化和形象管理的讲座。从高中毕业、月薪五百到打造了个人品牌形象、年薪百万，毛老师自有一套形象管理的妙招。“这是一个两分钟的世界，你只有一分钟展示给人们你是谁，另一分钟让他们喜欢你。”毛老师刚开场便道出了容貌和外在形象的重要性。
知礼行礼于无声处
“看到一个人，你会首先看他／她的哪个部位？”“眼睛！”是啊，眼睛是心灵的窗户，真挚的眼神交汇在人与人的交流中是多么地重要！交谈时眼神要有神，微笑要自然，要学会倾听，学会点头并赞美对方。在毛老师的指导下，大家两两一组，互相练习着眼神、微笑、点头和赞美的技巧。体育组的两位男老师更是主动请缨，为大家亲身示范，引来了阵阵的掌声和笑声。毛老师还为大家细致地介绍了沟通中的礼仪，包括站姿、坐姿、蹲姿、招手等等细节。两位示范者标准得体的举止赢得了大家的一致赞赏。
美丽“妆”起来！
在常国，女老师撑起了大半边天。而爱美是女人的天性，今天毛老师就向各位女老师传授了她的“法宝”，教大家如何打底、化眉、涂腮红、选口红、系丝巾。令大家意想不到的是，毛老师还现场为一位素颜的老师上妆，助她实现了一场华丽的蜕变！许多女老师都大呼这些化妆技巧太有用了，讲座结束之后还纷纷围着毛老师“取经”。
各位常国的老师，就让美丽的鲜花长伴你左右，把你的美丽、自信与优雅在常国秀出来吧！
三、我是科学的常国教育者
活泼好动是儿童的天性，然而物极必反，课堂上，孩子经常性地注意力涣散，不专心听讲，这就是医学上“注意力缺陷障碍”的症状了。作为老师，该怎么办又能怎么办？下午，我们特邀了国家二级心理咨询师、市妇产医院儿童科芮彩琴医师为新老师进行了科普讲座。芮彩琴女士从事注意力矫正工作近20年，著有《孩子分心这样教》等书，数十年专注于运用脑电生物反馈训练治疗儿童多动注意力缺陷疾病，诊断、治疗病案上千例，成效显著。
注意力缺陷障碍是什么？
讲座伊始，芮医师便强调，注意缺陷问题正成为孩子学习的头号杀手，严重影响了孩子的身心健康。注意力缺陷障碍在临床上常表现为：注意的时间很短、注意力范围很窄、注意力极易分散；上课不能专心听讲，易被无关的事物干扰；学习上缺乏恒心，成绩不佳；做作业经常遗漏、出错，常丢三落四等等。
儿童注意力缺陷的成因和危害是什么？
诱发注意力缺陷的成因复杂多样，有脑神经递质代谢异常，有脑组织器质性损伤，有遗传因素，还可能是营养过剩等其它因素。注意力缺陷对中小学生的危害非常大，它会导致学生原有的智力和潜能无法得到充分地发挥，学习效率低下，自我效能感缺失，自控能力不强，行为习惯不良，难以养成良好的个性。
如何教育注意力缺陷的学生？
注意力缺陷是一种生理缺陷，但在老师和家长的共同配合和帮助下，注意力缺陷的症状是可以得到缓解的。老师和家长要多从孩子的优势方面加以鼓励；要学会放手，给孩子提供一个相对安静的座位，为孩子提供更多更自由的空间，让他勇敢面对自己；要告诉孩子他和别人没有什么不同，不要让障碍成为犯错的借口。注意力缺陷问题严重的，就应该接受医学方面的治疗与矫正。目前脑电生物反馈治疗就是比较科学的物理治疗方法。
学之道，善学者，事半而功倍，又从而悦之；不善学者，事倍而功半，又从而厌之。
芮医生以其医学的专业视角和丰富的实践智慧剖析了儿童注意力缺陷的问题，引起了现场许多老师的共鸣。校办的孔主任就动情地表示，作为专业的教育者，教师要从心理方面提升孩子的注意力。常熟国际学校不是让孩子的每一分钟都在学习，而是让孩子学习的每一分钟都是专注的、高效率的，这正是教学高质量的体现。质量就是常国的根。守住我们的根，常熟国际学校的发展才会蒸蒸日上！
四、我是专业的班级管理者
教育学是什么？普通人可以研究教育学吗？第二天的专家讲座，我们有幸邀请到江苏省特级教师宋运来老师来与大家分享“不可不知的班级经典教育学”。从不会上课、不会说话、不会写文章、不会研究的“四不会”老师到如今的著名班主任、知名教育专家，在宋老师“质”的变化背后究竟有什么秘密？
一是“自卑树”。“每个人心里有棵自卑树挺好！”他说。自卑会时刻提醒自己我是谁，会时刻警醒自己要一步步改变、一点点进步。
二是“器物精神”。宋老师认为，教育就是改变学生内在的气质。在基础教育阶段，细节和习惯至关重要，甚至直接决定了教学的成败。为人师者，要对从事的工作注入情操和人生态度，要追求“器物精神”。
三是“契约精神”。师生之间存在着天然的契约关系。宋老师以一个个生动的事例告诉大家，老师要有契约精神，向学生做出的承诺一定要兑现。
四是“职业底线”。教师的职业底线就是儿童在学校里要能够有尊严地学习生活，儿童的人格不受侮辱，教育者不能打着为了未来幸福生活的漂亮话语而让学生丢失童年的快乐幸福。
五、我是规范的常国人
作为常国的老师，一举一动、一言一行都要做到行为规范，都应处处彰显国际学校的诱人魅力。无规矩不成方圆。为了帮助新老师们了解学校的信息管理系统，信息中心的谢晓明老师在未来教室为大家详细介绍了江苏省中小学教职工信息管理系统、学校网站新闻上传、教学论坛以及OA办公平台的使用方法。
随后，校办的孔主任为大家解读了常熟国际学校的员工入职手册。仪容仪表规范、考勤制度、作息时间、六项规定、“十不”师德规范、文印、采购制度，一项项制度规定详细而规范。
孔主任表示，常熟国际学校将始终秉持着曹伦华总校长“博融天下慧悦人生”的教育理念，坚持办不一样的教育。希望各位新老师在这里能够找到自己人生的精彩，与常熟国际学校同风雨，共成长！
为期两天的专家讲座，一眨眼就到了尾声。两天来，从心理方面到礼仪方面，从医学角度到教育角度，新老师们都感慨良多，收获颇丰。明日就让我们一起去聆听这些新教师的培训感悟吧！

新闻上传人：高晶怡
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