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重磅！“强基·融合”课程班诚邀您关注
作者： 编辑： 审核： 发布时间：2023-09-04
什么是“强基·融合”课程班？
为什么要重磅推出“强基·融合”课程班？
立足国家重大战略需要，为创新新时代选拔、培养人才机制，2020年1月，教育部正式出台《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，决定自今年起实施“强基计划”。
伦华教育认真学习国家最新政策，深入领会文件精神，明确了“强基计划”须从娃娃抓起的紧迫性。为畅通学生成长成才通道，大面积培养双基稳固拔尖、综合素质优秀的博慧学子，伦华实体校常熟国际学校现已全力升级原有的特色班英特班，将其全新升格为“强基·融合”课程班。
强基·融合课程班，用意在于倾力实施强基·融合课程，借助“强基”与“融合”这两条有效路径，为莘莘学子行稳而致远奠定扎实根基，并提供强劲动力。
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”强基者，强化基础知识、强健基本能力之谓也；
“山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。”融合者，博融古今菁华、海纳中西精粹之谓也。
今年9月，
常国十年积淀，
乘“强基计划”之东风而推出
“强基·融合”课程班，
可谓水到而渠成！
相比以往的实验班、融合班
“强基·融合”课程班在课程上具备哪些优势？
我们既注重培养学生的基础学力，促进学生基本素养的提升，又着力培育学生发展性学力和创造性学力。
目前，我们全新优化和升级实验班、融合班原有课程，将在强基·融合课程班凸显以下课程： 01 数理思维课程 课程特色：中外教协同授课，按照苏教版教材体系教学；在备课、授课过程中，从学生实际出发，对苏教版教材适当加工、重构；加强数学术语的英语听说能力，使课程更加开放、丰富。
02 英语课程
课程特色：建立“国标课程+高阶课程+拓展课程”的进阶式课程体系，满足学生差异化学习需求；夯实语言基础能力，提升语言交际能力，使学生拥有适应国际交往的语言素养；中外方教师共同执教，进行浸润式语言学习，通过大量语言实践提升听说读写能力，让学生成为有信心的交流者、有能力的语言使用者。
03
全阅读课程
课程特色：打破阅读“唯学科”倾向，构建“全阅读”课程，以课程建设为桥梁，促进学生语言智能、数学逻辑智能、空间智能、自我认知智能等的整体提高。具体涵盖：
语文经典大阅读：开展多彩读书活动，增加阅读数量，拓宽阅读范围，让学生在优秀语言文化的浸染熏陶中获得思想启迪和素养提升。 英语蓝思大阅读：引进蓝思大阅读系统，引导共读书目，活化师生阅读互动，运用大数据呈现阅读能力值。 多感官数理大阅读：开发单元统整课程读本，挑选与单元有关的数学家故事、数学发展史、数学世界、数学艺林等内驱学生阅读，提升学生思维。
04 全免费私定课程 课程特色：为顺应“生命成长的一百种可能”，由专业课程指导中心量身订制多种特色课程，规划专业技能发展，走班制教学，呵护每一位学生的个性化成长。具体分艺术审美、运动健体、科学创新、活动实践四大版块。 实施原则——丰富选修、自主学习、弹性落实、适性发展。
05 独家体验课程
课程特色：为适应时代发展需要，让孩子们接受最前沿教育与技术，我们还将特增“博物馆课程”“食农课程”和“百家讲坛课程”。
博物馆课程：与博物馆签约，成立实践基地，让博物馆成为学校；同时引入博物馆理念，搭建VR体验馆，把教室变成博物馆。
食农课程：利用学校“伦耕”农业生态基地，让孩子亲历春种、夏忙、秋收、冬藏全过程，在实践中培养热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品德。还将结合“24节气烹饪日”初探健康饮食文化，提升食品安全意识，锻炼学生独立生存能力。
百家讲坛课程：每季度邀请各行业精英名家进校园开设“名家讲堂”，让孩子与大咖零距离；每月邀请家长给孩子讲述自己的工作、身边的故事，“家长讲堂”让亲子之间情意绵绵；每周举行“学生讲堂”，给每一位孩子自我展示的广阔舞台。
选读“强基·融合”课程班
师资有保障吗？
我们确信：小学一年级是学生习惯养成、兴趣培养以及双基夯实的关键阶段。为建设好“强基·融合”课程班，学校特别成立了“强基·融合”课程指导中心，指导中心、学校教师发展中心资深教师与小学教导处将全景、全程督导课程实施。
另外，小学一年级任课教师将从博慧骨干教师中遴选；同时实行“双班主任制+外教顾问进班制”，推行全体任课教师“全员德育导师制”，确保班级管理的高效率、全覆盖与优质化。
选读“强基·融合”课程班的孩子
如何实现学习方式上的升级呢？
当今时代，孩子不再需要大量的静态知识，他们更需要的是面对未来的创造性、批判性思维和决策能力、信息整合能力。
项目式学习（Project-based learning）就是培养面对未来关键能力的先进的学习方式；
STEM教育研究和实践，让科学与创新得以融入每一个孩子的基因；
而“为爱而坚持”的走班制有利于因材施教，更可满足不同潜质学生的发展需求。
“一切皆有可能”——一百种特色课程规划专业技能发展。
博慧教育生态圈以生态思维为出发点，打造一间间没有围墙的教室。
常国办好“强基·融合”课程班
底气在哪里？
伦华教育创始人、常熟国际学校总校长、全国知名特级教师曹伦华先生指出：
常国自创办以来，始终既脚踏实地又仰望星空，既强基固本又博融广合。这样一所“强基·融合”之校来办“强基·融合”之班，诚可谓顺势而为。
事实上，常熟国际学校除了是中国STEM教育2029行动计划首批种子学校、江苏省首批STEM项目试点学校外，近年来还获得了其他一系列亮眼的荣誉：
鲲鹏直上九万里，“去以六月息者也”。
“强基·融合”课程班，
正是助力鲲鹏高飞九天的“六月息”。
我们坚信：
能强基，自能乐学乐思、日进日新；
有融合，方有大视野、大格局、大境界。
强基，则“万丈高楼平地起”；
融合，则必“更上层楼”而“穷千里目”。
