新征程，新出发——2020-2021第一学期初小学部英语组教研会

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。教育教学工作是学校工作的重点，为进一步规范学校教育教学，部署本学期学校工作重点，抓好教师教学常规，做好教学研究工作。8月31日，我们召开了新学期第一次教研会议。

本次教研活动首先由肖莉老师传达本学年学校教科研会议精神。之后，对本学期教研组活动进行了统筹安排，指出本学期教研活动的大方向，明确各年段的教研任务，同时从备课、作业、教学计划、教学检查等方面进行了细致而又具体的部署。

1.指导思想：

本学期继续跟据市教研室及学校工作计划，扎实有效地开展小学英语教研工作, 激发教师创新课堂教学模式。加强对教师的培训,促使教师业务素质、专业水平和课堂教学技能的不断提高，创设良好的学习英语的氛围，培养学生学习英语的兴趣，促进全校小学英语教学质量的提高。

2.工作目标

肖老师对本学期提出了以下几个目标：成绩目标、学生能力目标、特色发展目标、课堂教改革目标、教研组发展目标、教科研工作目标和宣传目标。并对每个目标都进行了细化，如在特色发展目标中，肖老师指出1-2年级应能准确模仿，语音语调准确流利；3-4年级应在朗读方面读正语音、读准语调、把握节奏、掌握技巧， 5-6年级应达到作文内容充实新颖、表达流畅、上下文连贯、用语规范、表达准确。如在课堂教学改革目标中，肖老师指出课堂常规达标率要按照学部制定的课堂常规考核标准，100%以上的英语班级能够达标，建立起正常、稳定的教学秩序，促使学生形成良好的学习习惯。肖老师的指导让我们能够在接下来的工作中找准定位，找到方向。

3. 主要工作及措施

接下来我们将不断更新教育理念，提高理论素养与业务能力。英语教研组要充分发挥学习组织的功能，使教研组成为学习的组织，从而提高教师的理念素养、专业水平与业务能力。

我们还应深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。课堂是实施素质教育的主渠道，是保障我校外语质量和特色的主阵地，是学生成长的主要场所；要提高课堂教学的有效性，就必须进一步深化课堂教学改革，使知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标实现有机整合

我们还要落实教学常规，构建“七认真”科学管理体系。从备课到二次备课再到课后反思，老师们都应以高要求来完成。

   最后加强管理，推进基于评价的教学改革。把教学评价体系建立作为课堂教学改革管理的出发点和落脚点，积极开拓工作新思路，不断完善评价指标体系，用科学的评价促进课堂教学改革。

新的学期已经拉开帷幕。困难、挑战、机遇并存。“时间像一张网，撒在哪里，哪里就有收获。”希望在常国每天的忙碌都成为我们独当一面的自信，在常国拥有的温暖都成为我们勇往直前的后盾。希望我们的老师能拥有更多有意义的收获，成为更好的自己。