名师引领，携手同行，方能致远

教育是一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，一把火炬点燃另一把火炬。学校工作在教学，教学工作在课堂。常熟国际学校为了开阔教师课堂教学视野，提高专业教师课堂教学水平开展了名师进校园课堂指导活动。2020年11月13日上午，我校有幸邀请到常熟市艺术教研员徐瑛老师走进校园，开展艺术教研活动。

王碧萱老师为大家带来了一堂颇具古典韵味的音乐课《踏雪寻梅》。她将教学内容与传统诗词相结合，通过游戏的方式让同学们在互动中积极寻找答案，也加深了对歌曲的理解。王老师充分利用视听、律动、分组表演等相结合的方式，引导学生积极主动地参与到课堂环节中来。内容设置丰富饱满，让学生们学习到了广泛的音乐知识。

徐老师对这节课给予肯定，王老师的准备充分，教态自然放松，内容十分饱满，充分展现了艺术教学的魅力。但还需要注意，教师要养成充分研读教参的习惯，自己要先读懂作品，针对课型设计准确的教学目标和教学难点，且要注意课堂的各个环节是否融入了歌曲的情景之中。而各环节的设计要注意为歌曲的内容所服务。

“音乐是一门生动的艺术”。黄学奇老师的音乐课《火车开啦》设计新颖，他利用了学生们灵巧的形体与自然的嗓音，形象生动得模仿了火车出发的声音，将其融入了歌曲演唱中，充分调动了学生的积极性，引导学生积极参与课堂的各个环节，让学生在轻松愉快的氛围中进行学习。 

徐瑛老师肯定了黄老师的课堂氛围热烈，准备充分，尤其是自制乐器的环节受到了学生的喜爱。但在歌曲教唱的方式和歌曲难度上要更加的贴近学生的实际情况做好学情分析。在旋律线部分可套入音高，更能方便学生理解。教学幻灯片的内容要更严谨规范，动作的设计要体现节奏所表达的含义。另外，对学生声音的把控也应该更加准确。

徐晓楠老师的美术课堂无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了新课改教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，用提问的方式激发学生的思考，注重培养学生的综合能力。在教具的使用上，不仅在课前做足了准备，为学生准备了详细的范例，而且能够在课堂上灵活应用，课堂开放而富有活力，使每个学生都能从视觉与过程上有所收获。

活动中，由教研室徐老师组织的现场评课从执教者分享教学意图开始，围绕课例课型展开教研。徐老师对三位教师的课进行了耐心细致的指导，鼓励老师敢于改变，勇于尝试，在探索中进步，并强调课堂是孩子们的，要通过精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点并处理好内容与形式的关系才能为一堂好课奠定“好”的基础。

    “名师引领，携手同行，方能致远”。此次教研活动，不但促进了教师之间的交流，展示了教师的魅力和风采，对于新教师的专业素质和教学能力得到了很好的锻炼与提高，参与听课研讨的老师也在专家的点评和指导中明确了自己努力的方向。“他山之石，可以攻玉”，我们会以此次活动为契机，钻研教材教法、提高教研水平，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福，打造常熟国际学校的艺术教育教学新特色。