艺术滋养童心 美育启航未来

童年 

是一首清新的歌 

我用稚嫩的双手 

把日字谱成一串串音符 

在指尖跳跃 

童年 

是一幅纯美的画

我用灵动的笔 

把岁月绘成一张张图景

在心间流淌......

  插画是一种不限材料，不限形式的绘画种类。“插画是现代社会中最重要的视觉传达形式，插画也分为商业插画和生活插画。现如今商业插画涉及的领域非常广泛，有广告、商业宣传、游戏设计、动漫卡通、影视动画、出版物等等多个领域。” 成立插画社是为了让刚刚进入初中阶段的学生们打开自己的思维，激发学生的兴趣。

创意插画社团坚持“绘生活、润童心、伴成长”的教学理念，以培养学生图像识读、色彩搭配、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解等美术学科核心素养为目标。社团引导学生运用创意插画综合艺术的形式进行表现，以多种材料结合的方式进行创作，放飞想象、展现自我、抒发情感、表达个性和创意，养成健康的人格。

插画社团己经开设半个学期。本学期的招生对象是三、四、五、六年级的学生，她们对绘画有着兴趣和激情，有一定的绘画基础，但同时不够熟练，因此本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过欣赏、临摹、创作、点评改画等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言。

我们以“活动单元”分块，由浅入深，由易到难构建插画课程体系。第一单元课程 赏析插画——走进美术，孕育好奇；第二单元课程 百变色彩——走进色彩，孕育审美；第三单元课程 趣味造型——走进创意，舞动画笔，促美育； 第四单元课程 设计造型 增创意。

单元创设一定的文化情境，比如：京剧脸谱文化、非洲面具文化等，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

同时，在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过自主探究等方法，引导学生体验、思考、鉴别，努力提高他们的审美趣味，寻找适合自己的学习方法。

    经过半个学期的努力，插画社团成员进步很大，当然，社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善，争取取得更大的进步。

 部分作品：