家校同心，追梦同行：初中部初三零模家长会

随着初三零模考试的结束，距离中考的距离又近了一步。面对本次考试成绩，如何理性看待？后期的学习时光要如何应对？中考后的学校选择该如何定夺？一系列的困惑与难题，摆在教师、家长、学生面前。鉴于来自方方面面的困扰，本次初三家长会开展如下活动。

中考成绩与零模分析

本期家长会活动，周书建主任从多个层面对学部中考状况展开叙述。

首先，就历年中考成绩做了回顾。以最近的2020年中考为例，省中达线率60%，市中达线率72%，四星级高中达线率100%；其中，首届博慧女班省中达线率75%；省中强基英才班录取率70%，市中强基英才班达线率100%。

其次，对零模成绩展开分析。本次初三零模，全市前10名占据4席，全市前100名占据17席，全市前720名占据47席。可见，前面优生有一定群体，但是仍然需要再度强化；前720名群体人数有待进一步扩大，这需要后期复习教学尤为注重。

在此基础之上，周主任也对家长与学生提出具体意见。家长需要与学生有效沟通，真正了解的需求；而学生需要树立信心，正确看待自己的成绩，理性分析。

本次家长会，也邀请到江苏省常熟中学副校长、苏州市学科带头人周文英女士，为初三学生带来省中办学的特色介绍，以及历年来取得的诸多成绩。2020年高考，省中毕业生赵文浥同学以426分的成绩，成为苏州市文科高考状元。而赵文浥同学初中即就读于常熟国际学校，这让周校长对常国学生的能力与素养刮目相看。

班级活动中师生共谈

对于学生的零模考试成绩，家长们有着多样的心态。一方面，因为孩子的偏科而导致总分不具有竞争优势，这对于后期高中学校的选择无疑是个硬伤；另一方面，在初三紧张而焦虑的复习时间段中，家长也越发不知该如何处理与孩子的关系，不知该怎样恰切调适孩子的学习心态。

在部分班级的互动中，班主任及任课教师就学生零模的成绩、学生的心态、学科的匹配等众多方面展开分析。初三博慧班级，就针对学生的科目长处与短板、迎考计划与安排等展开沟通。在零模成绩分析的基础上，有关体育考试与人机对话考试，有关理性择校、择班的建议也被展开来交流。

单独交流及个性分析

限于时间原因，本次家长会多以家长与班主任、任课教师的单独交流而进行，针对学生个体出现的成绩短板和学习漏洞，通过单独交流能够分析得更为准确。部分学生存在文科偏弱的短板，在语言表达、文字书写、审题作答等都有不扎实的地方，这需要及时弥补过失，进行调整。

在交谈过程中，更为家长所关注的，即是怎样与学生沟通？怎样有效地辅助学生应考？在此话题中，我们建议，以平常的状态回应学生，用积极的态度激励学生。

将平时的考试当作中考，中考就是一种常态的考试。以这样的心态复习及迎考，往往能够发挥得更好。