赋能成长，砥砺前行——小学科学组赴苏州市金阊外国语实验学校学习纪实

单丝不成线，独木不成林，交流促提升。为进一步推进科学课程有效实施，加强校际间的深度交流研讨，10月7日，我校科学教师集体前往苏州市金阊外国语实验学校学习交流。

观摩学习

陈老师基于学生的认知和需求，创设了一节《声音的强与弱》交流课，让我们感受到了学生沉浸式地探究热情，从三个探索实验，到最终得出“振幅越大，声音越强；振幅越小，声音越弱”的结论，学生很好地完成了从设计实验步骤到完善实验步骤最终协作完成实验的进阶。在设计实验环节，陈老师用问题式推动学生思考，促进学生思维的发展值得我们学习。

动植物千姿百态，溶洞曲径通幽，冰川峡谷壮美……在小小讲解员的带领下我们走进金阊外国语自然探索园，仿佛走进了生机盎然的大自然，在这里我们探索火山地震的形成原理，感知生态平衡的自然规律。

       经验分享

金昌外国语张超主任以“基于科学+的小学童创课程设计与实验探究”为题，从概念界定，研究内容，研究重点和研究思路、过程和方法四个维度，给我们分享了关于课题的确定和开展。随后，金特和张主任就新教师如何做课题做一个好课题进行了经验交流。面对新教师如何更好地站稳课堂，如何更好地把握课堂，如何及时应对实验过程中的各种突发状况等等，金特和张主任用他们的经验给了我们很多建议，收获满满，受益良多，意犹未尽。

本次交流让我们如何将对课堂的思考融入课题和项目化学习有了更深入的认识和思考，如何扎扎实实站稳课堂有了更深刻的认识，并在未来将所思所想运用于课堂实践之中。