无边界日Infinite Day| 在“三元”共融中体会人生百态

艺术人文素养不是一种技术能力，而是以人为本，培养学生对人类生存意义和价值的关怀与思考。德国教育家第斯多卡曾经说过：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激发和鼓励。”

常熟伦华外国语学校中学融合部的“无边界日 Infinite Day”系列研学活动正是致力于学生艺术人文素养的培养。金秋之际，学生们来到琴湖溪里的北岸艺术馆，不仅观赏了《如花三生》的艺术展，更是融入到艺术家贾伟的跌宕起伏的生命旅程之中。

融艺术与人生

如花是艺术家贾伟在人生低谷、陷入困境时创作的主角。2018年7月8日，一场大火烧毁了艺术家的办公楼，看着大火整整烧了一天，艺术家内心无力而绝望。同一年，家人病危、友谊断裂，那一年成为他人生的谷底。遭遇大火之后，贾伟去阿那亚金山岭闭关三个月，重新思考对世界的理解和人生的意义。在完成了一次“重生”之后，诞生了“如花”这个艺术形象。学生们在一幅幅“如花”的画作之间，感悟“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的澄净。

融领悟与表达

在“如花三生”世界的“三生元宇宙”中，艺术家通过多种艺术呈现方式，打造了一个沉浸式的数字艺术空间，让学生们领略了不同人生阶段的情感：从“本生”的失落与无奈、 到“野生”的倔强与桀骜，再到“元生”的美好与向往。

学生们一同走进这个沉浸式数字艺术空间，用自己的眼光和心灵感悟每一幅作品。随着一句自信的“Now please follow me!”，学生们用流利的英语为外国老师们进行耐心、细致的讲解，展现了对艺术的深刻理解

融个性与创作

在北岸艺术馆内，学生们感受到艺术家的创意与常熟这座城市文化的融合。艺术家以常熟的标志性建筑——常熟的电视塔、方塔、琴湖等为灵感，创作了“如花·富春山居图”，鼓励每个人都是如花，都是艺术家。

学生们积极参与展览区域的留言和艺术涂鸦，用自己的创意描绘自己心中的如花三生。

在数字油画DIY工作坊，学生们亲自尝试《如花》IP形象的数字油画创作，通过这一充满创意和乐趣的体验，感受艺术创作和表达的乐趣。

      常熟伦华外国语学校中学融合部“无边界日 Infinite Day”系列研学活动通过一场充实而有趣的艺术之旅，唤醒学生对美学的热爱，将艺术与人生融合在一起，充满了激发与启发。