“215专项行动”下的体育新课堂 暨江苏省杨浩网络名师工作室（苏州组）教学研讨活动

为全面落实“215专项行动”关于“强化学校体育工作，提升学生体育健康水平”的部署要求，加强区域学校间的教学交流，2025年4月23日，来自苏州工业星湾学校、苏州高新区实验初级中学、常熟伦华外国语学校的6位老师在常熟伦华外国语学校展示了生动而有趣的课堂。本次活动聚焦“科学化、个性化、智能化”体育教学新模式，通过课例展示、专家讲座及专家评课，探索新时代学校体育高度质量发展的实践路径，助力“215专项行动”目标落地见效。

园区青剑湖实验中学张为良老师的《排球：不同条件下的垫调球组合》体现出了结构化教学，热身活动中通过场地热身跑、脚步移动、拦网等技术让学生认识了排球场地位置，了解了位置轮换的方法。在教学过程中，内容由易到难，层层递进，比赛环节通过以赛带练让学生明白了垫球在比赛中的重要性，为后续排球学习明确了方向。

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苏州工业园区星湾学校张明威老师的《排球-移动步伐与垫球组合练习》通过多样化的练习方法，学生不仅掌握了脚步移动与垫球技术，还学会了如何在团队合作中灵活应用技术。本节课还利用了教学平板的软件进行学习，这种创新的教学方式极大地提高了他们的学习兴趣与参与度。

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伦华外国语学校钱昱程老师的《篮球-双手击地传接球与跑动组合》从球性练习、脚步移动、双手胸前传接球导入本节课的新授内容，钱老师采用讲解示范、分解练习、跑动组合练习到最后的小组实战，充分调动了学生的积极性、形成了队员之间的责任意识。

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伦华外国语学校甘嘉莉老师的授课内容是水平三《田径-蹬距式起跑及起跑后的加速跑》，课中围绕老师提出的问题，组织学生利用“小法宝“进行自主探究学习，解决重心前移的重难点问题。学生在学练中互帮、互助、互评，达到了探究性学习的最大成效。

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苏州高新区实验初级中学史文凯老师的《篮球-无球摆脱空切战术进攻配合》利用声东击西、金蝉脱壳两种方式强化学生无球摆脱的能力，解决了本课的难点。通过战术板，学生明确了空切战术的线路与传球线路，拓展了学生的思维。

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      伦华外国语学校朱文武老师的《双脚交换跳短绳》中，朱老师的课堂从基础出发，通过富有节奏感的热身活动，迅速调动学生的积极性。在练习环节，朱老师采用了循序渐进的方式，先让学生进行徒手模仿练习，熟悉动作节奏，再逐步过渡到持绳练习。针对个别基础较弱的学生，耐心地进行一对一纠错，真正做到了关注每一位学生的学习情况，体现了以学生为中心的教学理念。

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     展示课结束后，苏州工业园区星洋学校总务副主任、苏州园区教科研教学能手林通老师为我们开展了一次生动的讲座《体能教学生活化课程体系建构研究》，林通老师提出体能教学从受众对象、开展目标两个方面来开展。随后，专家们为年轻教师们作出了专业的点评，在实践中不断提升了教学能力，为今后的教学实践提供了重要的理论支撑，切实将体育课程的育人价值落到实处。

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