展音乐之美，促新秀成长

为了加强对青年教师的培养力度、促进青年教师专业成长。学期考核课如期展开，这次考核课采用同题异构的形式提前三天给课题给两位青年音乐老师不小的压力，他们在自己的努力和师傅的指导下认真撰写教案、制作课件并积极向师傅请教向同组老师请教，在他们的努力下为我们呈现了两节精彩的音乐课堂。

 方老师利用他的小提琴既做了自我介绍又完成了课堂导入。在课堂上，方老师通过播放江南水乡的相关视频，创设情境把学生带入教学当中，激发学生的兴趣。随后进入忆江南的诗词和歌曲的学习。通过一步一步的细心教学，四年级的孩子们逐渐掌握这首曲子的旋律，最后能够带上感情唱出来。

方老师的课堂教学平稳有序，通过多种教育手段让学生尽可能的理解歌曲的节奏、旋律和情感。方老师对学生的耐心指导，使得这节课有较高的完成度，学生们收获满满。

李老师从诗、景、歌、舞等几个方面，让学生感受江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南水乡的热爱之情。感受古诗文带来的文化享受。引导学生准确把握歌曲情绪，用优美、富有感染力的声音演唱歌曲《忆江南》。

李老师从引导学生分析鱼咬尾的作曲手法到二声部的加入无不体现出李老师扎实的基本功，她还通过层层递进的教学方法让学生学在其中乐在其中。

这两位青年教师都充分发挥自己的优势，进行创造性教学，课堂朝气蓬勃，学生积极认真，共同营造了轻松愉悦、富有启发性的课堂氛围，考核课后，教学领导与同组老师都进行了细致、详实地评课，在肯定青年教师教学亮点的同时，也提出了进一步提升的建议。