“秋天的艺术家”

金秋世界，落叶缤纷落下，它们即是大自然美丽的馈赠，也是孩子们观察自然、走进自然，探索自然的窗口。第十一届语言节活动中小学部美术老师围绕秋天的艺术家为主题在各年级开展了融合活动，和同学们一起去探寻秋天的美好，并用语言文字、绘画表达美、创造美、感受美。

一年级：

秋天的色彩 —— 一年级语言节艺术融合活动

在本次语言节活动，老师们结合一年级学生的学情，在与秋天有关的大主题下，引导孩子们回忆秋天的特有事物，并请孩子们用自己的语言来描述对秋天的感受，有的同学表达了对秋天漫山遍野黄叶的喜爱，有的同学分享了秋天自己最爱的食物，黄澄澄的大闸蟹、棕色的板栗、红色的菱角......孩子们把对秋天的印象用色彩表达在了画盘上，完成了一幅幅充满秋意的作品。

二年级：

秋天的叶子 —— 二年级语言节艺术融合活动

   在二年级语言节艺术活动《秋天的叶子》中，孩子们通过对多彩秋日的描述，以回忆与观察为基础，插上想象的翅膀，在原本普通的叶片造型上创造出缤纷多彩的装饰纹样，学生作品以组合形式展出，每位孩子的独立叶片都是最后的叶子花环中的一部分，在共同创作中孩子们感受到了合作的乐趣，也意识到自己在集体中的重要性。

三年级：

秋天的花朵—— 三年级语言节艺术融合活动

歌德说过，“语言的魅力不仅在于语言本身有多么正确、有力，或者优美，更在于它所体现出来的思想的力量。”花开四季，秋花竞艳。桂花、菊花、木芙蓉、秋海棠、月季们，在秋色渐深中绽开笑脸，丝毫不因严霜退步。热爱生活，热爱花朵。三年级的孩子们拿起手中的画笔用花卉的语言来装点校园，秋日的花朵积聚着力量，只等在寒冬来临前给你一个惊喜，让生活变得色彩斑斓。 

四年级：

秋天的字母牌 —— 四年级语言节艺术融合活动

四年级语言节艺术活动《有趣的字母牌》这是一节跨学科的综合课，将英语和美术设计合为一体，让学生在设计制作和娱乐的过程中学会更多的英语单词。同时培养他们的观察能力、设计能力、审美能力、动手实践能力。学生的作品以小组合作的形式呈现，艺术实践时学生们分工明确，气氛活跃。最后的作品色彩鲜艳、形状各异、设计独特。学生们都能在快乐的中学习更多的单  

五年级：

秋天的插画 —— 五年级语言节艺术融合活动

五年级的语言节融合活动中，美术老师以《秋天的插画》为主题的融合活动，首先带着同学们一起感受秋天，听秋天的音乐，欣赏秋天的画作，走进秋天的校园感受秋天的美，并用语言文字记录秋天的感受，用画笔描绘笔秋天印象......，当一件件由绘画与优美的文字交融的作品映入眼前时，看到学生兴趣盎然的模样，班级的氛围由平静无波变得活力十足，课堂上张张开怀的笑脸，即让我愉悦，也使我充满动力。

六年级：

秋天的线条 —— 六年级语言节艺术融合活动

六年级的这一次美术活动主题是秋天的线条，作品为《秋叶写生》。这是一次跨学科融合的课程，结合科学的内容，带领学生来到校园中收集秋叶，观察发现每一片树叶的细微区别，发现一片树叶从新生到凋落产生的不同变化。细致的观察能为生活带来无限的美好，通过实践写生，希望能培养孩子们热爱观察的好习惯。在绘画过程中还学习了线描写生的方式，用线条的长短、疏密等无穷变化为大家展现出秋天树叶的美好。 

在语言文化节闭幕式各年级小学部美术老师为同学们精心布置了以“秋收 .冬蕴”为主题的学生作品展，充分展示同学们的特长。