学科学 用科学

科技强国，科普惠民，为加强公民的科学素质建设，在全社会营造崇尚科学的浓厚氛围，激发创新创造的热情，常熟市开展了新时代文明实践科普活动。本次活动我校特邀常熟市督导、科学教研员金寰老师开展科普沙龙活动。

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。金老师紧扣创新主题，围绕校园创新，青少年科技创新大赛等与老师们亲切交流，带领老师们反思我校本次青少年科技创新大赛的创作思路，谈论如何改进创新作品，提升作品质量，在讨论交流中，老师们收获众多；同时，金老师还从家校联系互动的角度出发，提出积极发动学生和学生家庭，聚集家校这一庞大而有力的集体力量促进创新的发展，例如在学校范围开展金点子行动，收集生活小烦恼，生活小妙招等等具有实际意义的建议和措施，老师们听后豁然开朗。

生动有趣的科学课总是能吸引众多的目光，本次沙龙活动，金老师还给我校六年级的学生们上了一节科学探索课——关于蚂蚁的研究。金老师从生活问题导入，提出了一个很多家庭都面临的问题，厨房的灶台上残留的水果汁，蔬菜汁总是引来很多的蚂蚁，难以清理，难以根治，面对这样的问题，我们要怎么办?同学们议论纷纷，一时间也给不出好的办法，这时候我们就需要研究蚂蚁，就此展开了关于蚂蚁的研究。学生画出自己印象中的蚂蚁；对比真实的蚂蚁结构；提出一个感兴趣的关于蚂蚁探究的问题，设计一套探究提出的问题的实验方案，动手实践，最后得出结论一个个环节有条不紊的开展开来，学生们兴趣盎然，忙活的不亦乐乎。最后，金老师提出，当我们进行了一整套研究得出结论后要怎样宣布这个重大发现呢？最好是以科学小论文的形式。面对写论文，学生们是满脸愁容，金老师举重若轻，条理清晰的将科学小论文的撰写方式传授给六年级的学生们，将提出问题，做出假设，设计方案，实施实验，得出结论这一系列详细的记录下来就是一篇优秀的科学小论文呀，学生们恍然大悟。

全民学科学，全民用科学，让科学之风盛行起来，这样的科普沙龙我们期待。