名师引领新研究 教师成长新动力

        时值新课标落地之际,常熟市教育局教研室徐建文主任于10月27日莅临我校,对我校小学数学组课堂教学进行现场指导,帮助我校数学教师准确研读新课标,探索思维课堂新路径.

本次活动我校安排了彭志荣和艾静嘉两位青年骨干老师分别执教五年级上册、六年级上册的《解决问题策略》.彭老师以“有序”为核心,通过让学生获得数学活动经验,感悟数学思想,体会策略的价值,并能用策略解决实际问题.艾老师以“转化”为线索,引领学生探究多种数量假设成单一数量来解决问题的策略思想.

徐主任高度评价了两位老师的课堂教学,认为两位老师的课堂是有思考的课堂,特别重视方法策略间的联系.徐主任发现我们学校的学生课堂交流大方、自信,表扬两位执教老师在学生已有策略经验唤醒上做得非常到位.徐主任对两位执教老师舍得在策略生长点处停留时间大为赞赏.徐主任说,我们就应该在策略的本质、比较、思辨、生长处停留足够多的时间,让学生感悟策略不变,数量关系在变,顿悟千变万化中的不变…徐主任语重心长地告诉我们,数学课堂上我们要引导学生关注并表达数量关系,把题目中直接看到的原有数量关系与假设后的数量关系进行比较,理解外显数量关系的方法.徐主任强调数感培养是教学的前提条件,要牢牢把握不放松.数学教学要建立模型意识,必须凸显模型教学.

在答疑互动环节,徐主任还分享了教学小妙招,比如转变后进生、活跃课堂教学氛围、做幽默风趣的数学教师等,引得现场一阵阵热烈的掌声.

此次活动,以课堂教学为载体,以名师引领为主线,着力打造新思维课堂,精准解读新课程标准,为我校教师发展提供了新平台,为我校教师发展注入了新动力.