无边界日Infinite Day ｜一颗“牙”背后的生物世界

        "无边界学习"是指一种通过柔化学科、师生、教学组织等边际，打通文本世界、经验世界、情感世界和生活世界之间的内在联系，使学生的学习真正成为一种主客交融、纵横联系的综合性学习。相较于传统的“填鸭式学习”，无边界学习能够帮助学生活化学到的静态知识，在问题解决中主动建构自身的认知结构。

        本次常国中学融合部的“无边界日 Infinite Day”研学活动将双语生物课堂搬进“口腔医院”，在非正式学习空间中展开一场牙科医学与生物学科的探索之旅。

参观：牙齿健康科普

        乘着和风，同学们走进常熟玉蕙口腔——青少年牙齿健康科普基地，在专业医生的带领下进行参观。在医生的讲解中他们了解了不同年代牙科医学相关的器械、不同动物的头骨及牙齿模型、真实的牙齿标本，在文字与模型的展览中梳理牙科医学的发展历程。

        此外，同学们通过学习任务单将关于牙齿的基础生物学知识与牙齿健康相联系，在“做”中“学”。

聆听：生物学科知识

        参观结束后，同学们参与了一堂真正开设于“医院”之中的“无边界双语生物课”。本节课从同学们参观过的模型入手，引导学生了解不同类型动物的牙齿数量、类型与其结构特点。学会区分：insisor（切齿）、caninie（犬齿）、premolar（前臼齿）、molar（臼齿）。

        与此同时，本节课通过“解剖牙齿”的活动，为学生搭建起沉浸式的学习空间，让学生通过双手实践来认识一颗牙的结构。此外，同学们通过完成牙齿结构图、组装牙齿模型等活动来加深对一颗“牙”的认识。

体验：牙齿健康检测

        课程结束后，医生围绕“牙齿健康问题”给同学们开设讲座，如：常见牙科医疗器械的用途、不同严重程度的龋齿介绍等，并给学生们讲解了针对性预防龋齿的方法，如：少吃甜食、用含氟的牙膏、规律性刷牙、定期牙齿体检等。随后，学生们分组进诊室由专业医生进行牙齿检查。

        本次无边界研学活动旨在增强学生对生物学科的兴趣，了解生物学的应用，同时增强对牙医学科的认识，探索学科知识与职业发展之间的关联。