常熟伦华外国语学校

2020-12-07

与“人工智能”约会？我们是认真的

当前，人工智能已经是生活的一部分。与人工智能“零距离”接触又会是一种怎样的体验？2020年12月伊始，常熟国际学校44个伊顿男生就来到了常熟理工学院，与人工智能展开了一场“冬日约会”。

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11-30
2020

科学OR神话博慧家长带你解读传统智慧中的科学

11月27日，涂先生----作为一名家长，莅临初二博慧女班，担任此次家长进课堂的负责人。他是一名父亲，而在讲堂上，更像是一个讲述者，如此将他对于五行、物化的理解娓娓道来。
11-27
2020

格物致知，追本溯源：课堂展示与对话交流

在本学期的名师进校园之际，我们邀请到了中学物理特级教师韩建光来校，就孙祥军老师的《伏安法测电阻》和青年教师吴超上的《光的折射》一课进行了听课与点评。韩老师对课堂教学推进流程给予中肯的评价，并以新颖的想法给予授课、评课教师多元的教学启示。
11-13
2020

数学科组组织开展学生手绘数学思维导图评选活动

为促进学生梳理数学知识网络，创建个性化的逻辑结构系统，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的四种能力，促进数学创新思维与美术的融合，发展学生的数学核心素养，我校数学科组于2020年11月开展全校性学生手绘数学思维导图评选活动。
11-13
2020

“关注学力培养，提高教学效率”2021届初三数学教学研讨

围绕“关注学力培养，提高教学效率”主题，本周四初中部数学组有幸邀请到中学数学特级教师，江苏省苏州中学园区校数学教师耿恒考老师前来指导，就如何提高课堂效率，给出宝贵建议。
11-03
2020

节气里的记录：手绘书签展

“ 书籤 ”亦作“ 书签 ”。唐代诗人杜甫曾写下“笔架沾窗雨，书签映隙曛”的美句，让人浮想联翩。十月下旬，暮秋季节，天渐冷，霜初现，气肃而霜降。为了让学生更好地感受到霜降节气的物候，我们初一年级的学生利用周末，制作了关于秋天•霜降主题的书签。

与“人工智能”约会？我们是认真的

科学OR神话 博慧家长带你解读传统智慧中的科学

格物致知，追本溯源：课堂展示与对话交流

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